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鄭州市齊禮閻強(qiáng)制隔離戒毒所禁毒戒毒警示教育基地

鄭州市齊禮閻強(qiáng)制隔離戒毒所禁毒戒毒警示教育基地

展覽的總體策劃圍繞展示主題,在四個(gè)方面實(shí)現(xiàn)突破:第一,突破傳統(tǒng)的“就事論事”模式,以大量體驗(yàn)性、選擇性內(nèi)容,調(diào)動(dòng)觀眾的積極性,實(shí)現(xiàn)了心里互動(dòng);第二,突破傳統(tǒng)的“文字加圖片”模式,通過大量聲、光、電高科技手段,使展覽內(nèi)容獲得新的形式,實(shí)現(xiàn)寓教于樂;第三,突破傳統(tǒng)的平面化傳播,運(yùn)用信息技術(shù),將內(nèi)容和形式區(qū)別為初始教育、普通教育、深入教育三個(gè)層次,實(shí)現(xiàn)因人而異;

項(xiàng)目概況

  展覽的總體策劃圍繞展示主題,在四個(gè)方面實(shí)現(xiàn)突破:
  第一,突破傳統(tǒng)的“就事論事”模式,以大量體驗(yàn)性、選擇性內(nèi)容,調(diào)動(dòng)觀眾的積極性,實(shí)現(xiàn)了心里互動(dòng);
  第二,突破傳統(tǒng)的“文字加圖片”模式,通過大量聲、光、電高科技手段,使展覽內(nèi)容獲得新的形式,實(shí)現(xiàn)寓教于樂;
  第三,突破傳統(tǒng)的平面化傳播,運(yùn)用信息技術(shù),將內(nèi)容和形式區(qū)別為初始教育、普通教育、深入教育三個(gè)層次,實(shí)現(xiàn)因人而異;

  第四,突破傳統(tǒng)的大而化之的模式,運(yùn)用不同的個(gè)體案例和選擇程序,使“從我做起”的理念成為有實(shí)現(xiàn)樣板的行為要求,實(shí)現(xiàn)了學(xué)以致用。

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